En francés todos los nombres llevan siempre un artículo.
Hay dos clases de artículos:
Les articles définis: masc. sing le fem. sing. la y plural para ambos les.
Ejemplos: le garçon, la table, les livres.
Pero ¡¡ CUIDADO!! si el nombre empieza por vocal o ha muda en singular se utiliza l':
Ejemplo l'enfant, l'hôtel.
Se utilizan como en español, cuando el hablante y el oyente conocen de qué se está hablando.
lunes, 14 de noviembre de 2011
domingo, 13 de noviembre de 2011
lunes, 31 de enero de 2011
IES IPAGRO
Nom………………. ………Apellidos…………………………………. Prènom: ……Nombre….
Date: ………Aguilar le 31 janvier 2011 lundi…….………….Classe: …………………
1º.- Demande la permission avec le verbe pouvoir.
1. - .....Est-ce que .. nous ..........pouvons.......... ouvrir la fenêtre ? - Oui, vous pouvez ouvrir la fenêtre.
2. - ......Pouvons..............-nous écrire en rouge ? - Non, vous ne pouvez pas écrire en rouge.
3. - .........Est-ce qu’ ils ........peuvent............ prendre la calculette ? - Oui, ils peuvent prendre la calculette.
4. - ........Pouvons.........- nous aller à la bibliothèque ? - Non, vous ne pouvez pas aller à la bibliothèque maintenant.
5. - Je …peux. prendre le classeur ? - Non, tu ne peux pas prendre le classeur
.
2ª.- Entoure la forme correcte.
1. Voilà la table du / de l' ordinateur 4. Observe les maquettes du / des bateaux à voile.
2. Ferme la porte de la / de l' chambre 5. Je prends le sac de la / de l' école.
3. J'aime la couleur du / de la rideau.
3ª.- Complète avec le verbe vouloir.
1. Nous ....voulons...... passer au tableau. 4. Tu .........veux .......tourner la page.
2. Je ........veux.............. jouer la scène. 5. Vous .......voulez............. travailler en groupe
3. Ils ......veulent............. faire cet exercice.
4ª.- Retrouve une autres manière de poser la question.
1. Tu es prête ? a) ...... Est-ce que tu es prête ? ............................
2. Vous voulez passer au tableau ? a) ....... Voulez-vous passer au tableau? .....
3. Vous pouvez vous taire ? a) ….. Pouvez-vous vous taire ?/ Est-ce que vous pouvez vous taire ? .....
4. Nous faisons la dictée ? a) ....... Est-ce que nous faisons la dictée ? ....................
5. Tu aimes la poésie ? a) ........ Est-ce que tu aimes la poésie ?/Aimes-tu la poésie ? ............
5ª.- Remets ce dialogue en ordre : a, b, c, d, e.
1. - À moi, c'est combien, le kilo de ces poires vertes ? b
2. - C'est à qui le tour ? a
3. - Eh bien, prenez des poires jaunes, elles sont délicieuses aussi et très bon marché ! d
4. - Les poires vertes... 2´80 euros. - Oh là là, quel prix ! c
5. - Donnez m'en deux kilos, alors ! e
6ª.- Ordonne ces éléments pour poser des questions.
1. je - aller - cinéma Lumière - rue - voudrais - quelle - c'est - rue - au
…Je voudrais aller au cinéma Lumière, c'est quelle rue ?
2. gymnase - près - trouve - grands magasins - se - le - des
Le gymnase se trouve près des grands magasins ?
3. poste - loin - la - c'est - marché - du - central
La poste, c'est loin du marché central ? / Le marché central, c'est loin de la poste ?
4. je - aller - la - à - bibliothèque - de - quelle - métro - ligne - faut - prendre - il - veux
Je veux aller à la bibliothèque, quelle ligne de métro il faut prendre ?
5. vous - trouve - pourriez - dire - où - me - la - se - Saint-Martin – rue
Vous pourriez me dire où se trouve la rue Saint-Martin ?
7ª.- Entoure la forme correcte.
1. Vous pouvez / pouvons ouvrir les livres. 4. Tu peut / peux fermer le cahier.
2. Ils peuvent / peut regarder les réponses. 5. Elle peut / peux travailler avec moi.
3. Je peut / peux prendre une gomme.
8ª.- Complète.
1. C'est la chambre ......des.... soeurs d'Hector. 4. Ferme la porte .........de l’.. armoire, s'il te plaît.
2. Où sont les clés ? - Regarde au fond .....du........ tiroir. 5. Ouvre le tiroir ......de la..... commode.
3. La peluche, c'est un cadeau .....des ...... copains de Sylvie.
9ª.- Fais des phrases avec les éléments entre parenthèse et les verbes suivants.
Nous cherchons - Regarde - J'écoute - Il ferme - Ouvre
1. (la porte - entrée) ..........................Ouvre la porte de l’entrée..................................
2. (la musique - fête) ........................J’écoute la musique de la fête..................................
3. (la clé - bureau) ............................Nous cherchons la clé du bureau............................
4. (les posters - bibliothèque) ..........Regarde les posters de la bibliothèque.....................................
5. (fenêtre - salon) ...........................Il ferme la fenêtre du salon..................
10ª.- La dictée.
Viviane, une fille très forte aux cheveux frisés, va faire du surf en février
Nom………………. ………Apellidos…………………………………. Prènom: ……Nombre….
Date: ………Aguilar le 31 janvier 2011 lundi…….………….Classe: …………………
1º.- Demande la permission avec le verbe pouvoir.
1. - .....Est-ce que .. nous ..........pouvons.......... ouvrir la fenêtre ? - Oui, vous pouvez ouvrir la fenêtre.
2. - ......Pouvons..............-nous écrire en rouge ? - Non, vous ne pouvez pas écrire en rouge.
3. - .........Est-ce qu’ ils ........peuvent............ prendre la calculette ? - Oui, ils peuvent prendre la calculette.
4. - ........Pouvons.........- nous aller à la bibliothèque ? - Non, vous ne pouvez pas aller à la bibliothèque maintenant.
5. - Je …peux. prendre le classeur ? - Non, tu ne peux pas prendre le classeur
.
2ª.- Entoure la forme correcte.
1. Voilà la table du / de l' ordinateur 4. Observe les maquettes du / des bateaux à voile.
2. Ferme la porte de la / de l' chambre 5. Je prends le sac de la / de l' école.
3. J'aime la couleur du / de la rideau.
3ª.- Complète avec le verbe vouloir.
1. Nous ....voulons...... passer au tableau. 4. Tu .........veux .......tourner la page.
2. Je ........veux.............. jouer la scène. 5. Vous .......voulez............. travailler en groupe
3. Ils ......veulent............. faire cet exercice.
4ª.- Retrouve une autres manière de poser la question.
1. Tu es prête ? a) ...... Est-ce que tu es prête ? ............................
2. Vous voulez passer au tableau ? a) ....... Voulez-vous passer au tableau? .....
3. Vous pouvez vous taire ? a) ….. Pouvez-vous vous taire ?/ Est-ce que vous pouvez vous taire ? .....
4. Nous faisons la dictée ? a) ....... Est-ce que nous faisons la dictée ? ....................
5. Tu aimes la poésie ? a) ........ Est-ce que tu aimes la poésie ?/Aimes-tu la poésie ? ............
5ª.- Remets ce dialogue en ordre : a, b, c, d, e.
1. - À moi, c'est combien, le kilo de ces poires vertes ? b
2. - C'est à qui le tour ? a
3. - Eh bien, prenez des poires jaunes, elles sont délicieuses aussi et très bon marché ! d
4. - Les poires vertes... 2´80 euros. - Oh là là, quel prix ! c
5. - Donnez m'en deux kilos, alors ! e
6ª.- Ordonne ces éléments pour poser des questions.
1. je - aller - cinéma Lumière - rue - voudrais - quelle - c'est - rue - au
…Je voudrais aller au cinéma Lumière, c'est quelle rue ?
2. gymnase - près - trouve - grands magasins - se - le - des
Le gymnase se trouve près des grands magasins ?
3. poste - loin - la - c'est - marché - du - central
La poste, c'est loin du marché central ? / Le marché central, c'est loin de la poste ?
4. je - aller - la - à - bibliothèque - de - quelle - métro - ligne - faut - prendre - il - veux
Je veux aller à la bibliothèque, quelle ligne de métro il faut prendre ?
5. vous - trouve - pourriez - dire - où - me - la - se - Saint-Martin – rue
Vous pourriez me dire où se trouve la rue Saint-Martin ?
7ª.- Entoure la forme correcte.
1. Vous pouvez / pouvons ouvrir les livres. 4. Tu peut / peux fermer le cahier.
2. Ils peuvent / peut regarder les réponses. 5. Elle peut / peux travailler avec moi.
3. Je peut / peux prendre une gomme.
8ª.- Complète.
1. C'est la chambre ......des.... soeurs d'Hector. 4. Ferme la porte .........de l’.. armoire, s'il te plaît.
2. Où sont les clés ? - Regarde au fond .....du........ tiroir. 5. Ouvre le tiroir ......de la..... commode.
3. La peluche, c'est un cadeau .....des ...... copains de Sylvie.
9ª.- Fais des phrases avec les éléments entre parenthèse et les verbes suivants.
Nous cherchons - Regarde - J'écoute - Il ferme - Ouvre
1. (la porte - entrée) ..........................Ouvre la porte de l’entrée..................................
2. (la musique - fête) ........................J’écoute la musique de la fête..................................
3. (la clé - bureau) ............................Nous cherchons la clé du bureau............................
4. (les posters - bibliothèque) ..........Regarde les posters de la bibliothèque.....................................
5. (fenêtre - salon) ...........................Il ferme la fenêtre du salon..................
10ª.- La dictée.
Viviane, une fille très forte aux cheveux frisés, va faire du surf en février
jueves, 4 de noviembre de 2010
Les articles définis
Masculin singulier le l' ejemplo le garçon, l'arbre, l'hôtel
Féminin singulier la l' ejemplo la fille
Masculin/Féminin pluriel les ejemplo les jours
Se utiliza l' cuando la palabra que sigue comienza por vocal o h muda
Féminin singulier la l' ejemplo la fille
Masculin/Féminin pluriel les ejemplo les jours
Se utiliza l' cuando la palabra que sigue comienza por vocal o h muda
domingo, 4 de abril de 2010
La francofonía
El francés es la lengua materna de cerca de 80 millones de hablantes, lo que la sitúa en la undécima posición en la lista de las más de 2.000 lenguas contabilizadas en el mundo. Se estima que más de 250 millones de personas son “capaces de utilizar el francés ocasionalmente”. Dejando a un lado las cifras, encuestas llevadas a cabo en numerosos países demuestran que el francés mantiene la imagen positiva de una lengua útil, indispensable en algunos sectores profesionales, pero también una lengua indisolublemente vinculada a unos valores, una cultura y unos proyectos de sociedad de alcance universal. Es este estatuto del francés lo que fundamenta su difusión en el mundo, su presencia en los sistemas educativos y su enseñanza. Se calcula que el número de alumnos y estudiantes que aprenden francés o lo estudian en el extranjero asciende a 82,5 millones lo que ocupa a 900.000 profesores.
miércoles, 24 de marzo de 2010
lunes, 15 de marzo de 2010
Soluciones al 2º examen de la 2ª evaluación
Date: …….Aguilar le 12 mars 2010 Vendredi………………………………………. Classe ……1º……….….
Prenom:…Nombre….NOM:…………………Apellidos……………………………………………………………….
1ª Da las opiniones contrarias.
1. Je déteste les vacances. J'aime / J'adore les vacances
2. J'adore la violence. Je n'aime pas/Je déteste la violence.
3. Je n'aime pas la musique J'aime / J'adore la musique.
4. J'aime les contrôles Je n'aime pas/Je déteste les contrôles
5. Je n'aime pas jouer à l'ordinateur. J'aime / J'adore jouer à l'ordinateur
2ª Escribe las preguntas.
1Comment il s'appelle ? / Il s'appelle comment ? Il s'appelle Pablo.
2. Comment tu t'appelles ? / Tu t'appelles comment..? Je m'appelle Véro.
3. Comment elle s'appelle ? / Elle s'appelle comment? Elle s'appelle Sandra.
4. Comment je m'appelle ? / Je m'appelle comment? Tu t'appelles Bruno
5. Comment tu t'appelles ? / Tu t'appelles comment? Je m'appelle Dupré
3ª Completa las frases con los verbos que faltan y subraya los mensajes negativos.
1. J'ai une allergie. - ...... J'ai................... peur. - ..... Je suis............... content.
2. Tu es triste. – Tu....... chantes. - . Tu as............ peur.
3. Nous .. avons... peur. - Nous sommes ……... désolés. - . Nous avons / faisons........... une fête.
4. Ils pleurent. - . Ils ont............peur. - Ils....... dansent.
5. Vous . avez....... peur. - . Vous..... tombez. - .. Vous jouez....... à l'ordinateur.
4ª En su lista el profesor encuentra sólo el apellido de los alumnos. El director le ayuda a completarla
1. Pinaud, qui est-ce ? - C'est........ Laïla. Elle s'appelle Laïla Pinaud.
2. Blanc, qui est-ce ? - C'est........ Yves. Il s'appelle Yves Blanc.
3. Delon, qui est-ce.? - C'est Jérôme. Il s'appelle Jérôme Delon.
4. Leduc, . qui est-ce.? - C'est Julie. Elle s'appelle Julie Leduc.
5. Martin,. qui est-ce.? - C'est Daniel. Il s'appelle Daniel Martin.
5ª Ordena cronológicamente estas oraciones y coloca a, b, c, d, e.
1. Souligne / Soulignez les résultats ! ..e..
2. Ouvre / Ouvrez le cahier ! ..a …
3. Rédige / Rédigez les réponses ! ..d...
4. Cherche / Cherchez les exercices ! ..b...
5. Regarde / Regardez les questions ! ..c...
6ª ¿Qué es lo que estos animales no tienen?
1. la tortue - ailes : ........ Elle n'a pas d'ailes ……………….....
2. le serpent - pattes : …... Il n'a pas de pattes...............................
3. les poissons - bec :..... Ils n'ont pas de bec.................
4. l'araignée - plumes : Elle n'a pas de plumes ........................
5. les perroquets - dents : Ils n'ont pas de dents...............
7ª Elige la causa.
1. Pourquoi Nicole collabore avec Greenpeace ? a) Elle aime les jeux d'ordinateur. b) Elle adore la nature. c) Elle fait du snowboard.
2. Pourquoi Léon est dans l'équipe junior de natation ? a) Il est résistant et discipliné. b) Il observe les insectes. c) Il parle trois langues.
3. Pourquoi tu restes à la maison le samedi ? a) J'aime regarder des films à la télé. b) Je participe à un gymkhana. c) Je fais du sport.
4. Pourquoi ils mangent des pizzas et des spaghettis ? a) Ils mangent de la neige. b) Ils aiment les plats français. c) Ils adorent les spécialités italiennes
5. Pourquoi vous aimez le cours de sciences naturelles ? a) Nous préférons le football. b) Nous aimons les animaux et les plantes. c) C'est difficile.
8ª Da las órdenes correspondientes.
1. Tu sautes, tu danses, tu chantes. …..saute…..... ! ...... .danse....... ! ... chante......!
2. Tu cherches, tu observes, tu mimes. .…. cherche.....! ....... observe.......! …mime........!
3. Vous regardez, vous dessinez, vous montrez . .... regardez….! ...... dessinez... ! …. montrez..!
4. Tu soulignes, tu coches, tu relies. ….souligne…...! ....... coche........! .... relie….... !
5. Vous écoutez, vous demandez, vous répétez. ..... écoutez….. ! .... demandez...! …. répétez…..!
9ª Completa con : le 13 mars - un neuf et un huit - la natation - le bleu, le blanc et le rouge - le mardi et le samedi.
1. Tu joues au basket ..........quels..... jours ? - .Je joue au basket ......... le mardi et le samedi...........................
2. Elle a ......... quels.......... résultats en cours de gym ? - ..Ella a un neuf et un huit..........................................................
3. ............ Quel..... sport tu préfères ? - ....Je préfère la natation ............................................................
4. ..... Quelles......... couleurs portent les équipes françaises ? - ... Les équipes françaises porten le bleu, le blanc et le rouge.....
5. ....... . . Quelle........... est la date du match ? - … La date du match est le 13 mars ...................................
10º Madame Lamoureux sale de vacaciones. ¿Se va sola? No ella lleva su loro y sus gatos ¿Qué es lo que ella lleva?
Son sac, ……sa……raquette de tennis, …ses……..livres, …son……portable, ……ses…….lunettes de soleil et …sa…….. bicyclette.
Prenom:…Nombre….NOM:…………………Apellidos……………………………………………………………….
1ª Da las opiniones contrarias.
1. Je déteste les vacances. J'aime / J'adore les vacances
2. J'adore la violence. Je n'aime pas/Je déteste la violence.
3. Je n'aime pas la musique J'aime / J'adore la musique.
4. J'aime les contrôles Je n'aime pas/Je déteste les contrôles
5. Je n'aime pas jouer à l'ordinateur. J'aime / J'adore jouer à l'ordinateur
2ª Escribe las preguntas.
1Comment il s'appelle ? / Il s'appelle comment ? Il s'appelle Pablo.
2. Comment tu t'appelles ? / Tu t'appelles comment..? Je m'appelle Véro.
3. Comment elle s'appelle ? / Elle s'appelle comment? Elle s'appelle Sandra.
4. Comment je m'appelle ? / Je m'appelle comment? Tu t'appelles Bruno
5. Comment tu t'appelles ? / Tu t'appelles comment? Je m'appelle Dupré
3ª Completa las frases con los verbos que faltan y subraya los mensajes negativos.
1. J'ai une allergie. - ...... J'ai................... peur. - ..... Je suis............... content.
2. Tu es triste. – Tu....... chantes. - . Tu as............ peur.
3. Nous .. avons... peur. - Nous sommes ……... désolés. - . Nous avons / faisons........... une fête.
4. Ils pleurent. - . Ils ont............peur. - Ils....... dansent.
5. Vous . avez....... peur. - . Vous..... tombez. - .. Vous jouez....... à l'ordinateur.
4ª En su lista el profesor encuentra sólo el apellido de los alumnos. El director le ayuda a completarla
1. Pinaud, qui est-ce ? - C'est........ Laïla. Elle s'appelle Laïla Pinaud.
2. Blanc, qui est-ce ? - C'est........ Yves. Il s'appelle Yves Blanc.
3. Delon, qui est-ce.? - C'est Jérôme. Il s'appelle Jérôme Delon.
4. Leduc, . qui est-ce.? - C'est Julie. Elle s'appelle Julie Leduc.
5. Martin,. qui est-ce.? - C'est Daniel. Il s'appelle Daniel Martin.
5ª Ordena cronológicamente estas oraciones y coloca a, b, c, d, e.
1. Souligne / Soulignez les résultats ! ..e..
2. Ouvre / Ouvrez le cahier ! ..a …
3. Rédige / Rédigez les réponses ! ..d...
4. Cherche / Cherchez les exercices ! ..b...
5. Regarde / Regardez les questions ! ..c...
6ª ¿Qué es lo que estos animales no tienen?
1. la tortue - ailes : ........ Elle n'a pas d'ailes ……………….....
2. le serpent - pattes : …... Il n'a pas de pattes...............................
3. les poissons - bec :..... Ils n'ont pas de bec.................
4. l'araignée - plumes : Elle n'a pas de plumes ........................
5. les perroquets - dents : Ils n'ont pas de dents...............
7ª Elige la causa.
1. Pourquoi Nicole collabore avec Greenpeace ? a) Elle aime les jeux d'ordinateur. b) Elle adore la nature. c) Elle fait du snowboard.
2. Pourquoi Léon est dans l'équipe junior de natation ? a) Il est résistant et discipliné. b) Il observe les insectes. c) Il parle trois langues.
3. Pourquoi tu restes à la maison le samedi ? a) J'aime regarder des films à la télé. b) Je participe à un gymkhana. c) Je fais du sport.
4. Pourquoi ils mangent des pizzas et des spaghettis ? a) Ils mangent de la neige. b) Ils aiment les plats français. c) Ils adorent les spécialités italiennes
5. Pourquoi vous aimez le cours de sciences naturelles ? a) Nous préférons le football. b) Nous aimons les animaux et les plantes. c) C'est difficile.
8ª Da las órdenes correspondientes.
1. Tu sautes, tu danses, tu chantes. …..saute…..... ! ...... .danse....... ! ... chante......!
2. Tu cherches, tu observes, tu mimes. .…. cherche.....! ....... observe.......! …mime........!
3. Vous regardez, vous dessinez, vous montrez . .... regardez….! ...... dessinez... ! …. montrez..!
4. Tu soulignes, tu coches, tu relies. ….souligne…...! ....... coche........! .... relie….... !
5. Vous écoutez, vous demandez, vous répétez. ..... écoutez….. ! .... demandez...! …. répétez…..!
9ª Completa con : le 13 mars - un neuf et un huit - la natation - le bleu, le blanc et le rouge - le mardi et le samedi.
1. Tu joues au basket ..........quels..... jours ? - .Je joue au basket ......... le mardi et le samedi...........................
2. Elle a ......... quels.......... résultats en cours de gym ? - ..Ella a un neuf et un huit..........................................................
3. ............ Quel..... sport tu préfères ? - ....Je préfère la natation ............................................................
4. ..... Quelles......... couleurs portent les équipes françaises ? - ... Les équipes françaises porten le bleu, le blanc et le rouge.....
5. ....... . . Quelle........... est la date du match ? - … La date du match est le 13 mars ...................................
10º Madame Lamoureux sale de vacaciones. ¿Se va sola? No ella lleva su loro y sus gatos ¿Qué es lo que ella lleva?
Son sac, ……sa……raquette de tennis, …ses……..livres, …son……portable, ……ses…….lunettes de soleil et …sa…….. bicyclette.
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